From 高材生

2009高職一數學B專案

Contents 1 上課日期 2 職/學涯規劃 2.1 我的目標 2.2 我的資源 2.2.1 數學學習資源 2.3 我與資源的互動 2.4 我的持續成功 3 擁有書籍

上課日期

0825 0904 0912 0916 0918 0923 0925 0926 1002 1009 1016 1023 1030 1106 1113 1120 1127 1204 1211 1218 1225 0101

職/學涯規劃

我的目標

1. 七年後職業目標
2. 大學學校及科系目標
3. 三年後大學入學統測成績目標
   • 國文成績
   • 英文成績
   • 數學成績
   • 專業一成績
   • 專業二成績
4. 三年內成績目標

我的資源

數學學習資源

• 時間、心：核心資源
  1. 正課時間：50分/節*4節/週=200分/週
  2. 自修時間：50分/天*5天/週=250分/週
  3. 輔導時間：90分/週
  4. 其他時間：下課時間、週末時間
• 人與物：主要資源
  1. 正課時間：教師、同學、教科書、講義、筆記
  2. 自修時間：教科書、講義、筆記、參考書
  3. 輔導時間：教師、筆記
  4. 其他時間：同學

我與資源的互動

1. 建立觀念：閱讀教科書、教師的講義、查閱參考書、推導公式
2. 鞏固觀念：範例複盤及講解(教科書、講義及參考書中的範例)
3. 確保均標：完成作業(正課教師所指派的作業)
4. 超越頂標：增廣閱讀參考書，做觀念筆記、多做練習題、與同學多討論

我的持續成功

1. 思想決定行為、行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運
   1. 養成讀書習慣(課內及課外)
   2. 養成思考習慣(深度及廣度)
   3. 養成表達習慣(書面及口頭)
   4. 養成參與習慣(討論及協作)
2. 保持考試領先(班級、年級、及跨校)

擁有書籍

書名	已領	未領	需要
高中新數學教室單元系列（4）數	V
高中新數學教室單元系列（5）座標系與直線方程式		V
高中新數學教室單元系列（14）三角函數與測量		V
高中新數學教室單元系列（15）和角公式與三角函數的圖形		V
標竿數學(B)總複習精研	V