LRS-UC-提出問題
出自高材生
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版本狀態
- 更新日期：2009-06-29
- 開發中
使用情境
- 學生預習、複習功課或寫作業時，發現問題，想要發問。
主要參與者
- 提問者
設計範圍
- LRS
目標等級
- 使用者目標
關係人與利益
- 提問者─問題由LRS代為發佈給問題通知名單上的人。
- 回答者─得到問題的通知。
- 教師─瞭解學生所提問題。
- 家長─瞭解學生所提問題。
- 系統管理者─提問者扣點、統計分析學生所提問題、並及時監控教材結構資料完整性。
事先條件
- 使用者登入成功
最小事後保證
成功事後保證
- 問題通知名單上的人，都按照指定通知方式告知。
觸發事件
- 提問者向LRS表示欲提出問題。
主要成功情節
1.LRS秀出教材結構資料。
2.使用者從秀出之教材結構資料中選出欲報告的問題。(見資料說明)
3.LRS將使用者之問題紀錄於系統中。
4.LRS按扣點規則扣除使用者點數。
5.LRS按照指定通知方式告知問題通知名單上的人。
6.LRS告知使用者：系統已通知問題通知名單上的人。
擴充情節
1a.LRS發現使用者點數低於信用線：
1a1.LRS告知使用者其點數已低於信用線，無法再提出問題，並告知如何恢復使用權利。
1a2.使用者確認收到告知訊息。
1a3.結束本案例。
2a.提問者發現LRS之教材結構資料無法提供選擇：
2a1.提問者回報資料結構不完整。包含右例所示各項資料不完整：出版商+書名+13位數字條碼+頁碼+標題(足以識別之文字)
2a2.LRS將此回報資料不完整之訊息通知系統管理者。
2a3.結束本案例。
2b.提問者想要調整本問題之問題通知名單：
2b1.提問者調整本問題之問題通知名單。
2b2.LRS將調整後之問題通知名單紀錄於系統中。
2b3.回步驟3。
4a.使用者點數低於警界線：
4a1.LRS秀出提醒補充點數畫面。
4a2.使用者確認收到提醒訊息。
4a3.回步驟5。
資料說明
- 教材結構編碼=出版商+書名+13位數字條碼+頁碼+標題(足以識別之文字)
- 問題紀錄=教材結構編碼+提問時間+回答期限+提問者帳號+問題狀態+{本問題通知名單}
- 問題狀態=[待解決 | 解決中 | 已解決]
技術與資料變異情形
4a.通知方式：e-mail，簡訊。
附註
屬性
討論工作come2passLRSLRS-UC-提出問題2009/06/29
