出自高材生

各項英文能力分析

1. 語音能力
   • 確定學生有能力看音標發音(部份)
   • 確定學生有能力聽寫音標(無)
   • 確定學生有能力用已知音標拼單字(無)
2. 查字典能力
   • 確定學生會使用網路字典
   • 確定學生會使用紙本字典
3. 做筆記能力
   • 確定學生會英打
   • 確定學生會使用紙本筆記
   • 確定學生會摘要紀錄資料在個人網頁

英文輔導計畫

時間：2/05 (四) ~ 2/20 (五) Pm 7:30 ~ 9:00

1. 英文課程教材：
   Getting Started、Scratch Cards、projects、Help Screens、發音練習
2. 簡介 Scratch (完成)
3. 導讀 Getting Started (完成)
4. 導讀、操作 Scratch Cards (完成)
5. 導讀、操作 Scratch 範例 projects (1~3)
   • 搭配 Help Screens 之查詢、使用 (Start)
   • 加強發音練習： (Start)
     1. 發音示範(愛荷華大學)
     2. 母音表，母音發音練習
     3. 子音表，子音發音練習
6. 閱讀 Reference Guide
7. 經文故事

英文進展成果

• 第一週

2/02(一) 導讀 Getting Started (完成) 2/03(二) Scratch Cards ( 1~7 張 ) 2/04(三) 民治準備考試，暫停一次 2/05(四) 民治準備考試，暫停一次 2/06(五) Scratch Cards ( 8~12 張 ) 2/07(六) Scratch 範例 projects (1~3) & Help Screens

完成： Getting Started Scratch Cards

• 第二週

2/09(一) 尤媽急診，暫停一次 2/10(二) 民治上爵士鼓課，暫停一次 2/11(三) Scratch 範例 projects 、 Help Screens & 發音練習 2/12(四) 2/13(五) 2/14(六)

完成：

• 第三週

2/16(一) 2/17(二) 2/18(三) 2/19(四) 2/20(五)

完成：